Was macht Schülerfirmen zu einer beliebten Unterrichtsmethode? Was sind die Gelingensbedingungen von guter Schülerfirmenarbeit? Welche Kompetenzen eignen sich Schüler:innen in Schülerfirmen an?
Im KLASSE PODCAST sprechen wir mit ehemaligen Schüler:innen zu ihrer Zeit und ihren Erfahrungen in einer Schülerfirma – und warum es so wichtig ist für junge Menschen, selbstständig und im Team zu arbeiten und zu lernen.
Schulradio, Filmproduktionen, Veranstaltungstechnik und Digitalisierungsprojekte - in diesen Bereichen ist die "Ton und Film" tätig. Erik und Richard haben sich vor allem auf Film spezialisiert - beide hat die Zeit bis heute geprägt und großen Einfluss auf ihre jetzige Berufswahl genommen. Mehr hört ihr in unserer sechsten Folge vom KLASSE PODCAST!
Markus war wie Sebastian (Folge 1) auch in der Schüle:innenrfirma SUHHM tätig. Die Arbeit in der Schüler:innenfirma hat er als so bereichernd empfunden, dass er dafür auch gerne mal länger in der Schule geblieben ist. Warum die Mitglieder der Firma gerne mal bis nachts um zwei gearbeitet haben und warum es sich lohnt, jungen Menschen ihren Freiraum zu lassen, hört ihr in dieser Folge!
An der Gründung und Leitung eines Schülercafés ist Sara gewachsen und hat einiges dazugelernt. In dieser Folge erfahren wir mehr über die verschiedenen Aufgaben, die Kinder und Jugendliche in einer Schüler:innenfirma ausführen und wie dies ihre Kompetenzen stärkt.
Emma, ehemalige Vorstandsvorsitzende ihrer Schüler:innenfirma, und Rainer, pädagogische Begleitperson, berichten von der zweijährigen Tätigkeit ihrer Schüler:innenfirma. Sie verraten, was ihr Projekt so besonders gemacht hat und welche Rolle die pädagogischen Begleitpersonen in der Schüler:innenfirma einnehmen.